智能机器人？服装设计？校本选修课很“跨界”

智能(zhìnéng)机器人、数控启航

北京市十一学校(xuéxiào)顺义学校的选修课

给学生们个性化(gèxìnghuà)成长提供了更多可能

走进北京市(běijīngshì)十一学校顺义学校鲁班手作课堂，老师正在(zhèngzài)带领学生们了解榫卯结构，通过讲解榫卯模型、斗拱构件及木工工具，让(ràng)学生感悟榫卯结构的(de)智慧与精髓。高一（14）班学生王博说：“在学习榫卯知识的过程中，我(wǒ)对传统文化有了更深入的认识，也发现榫卯结构在生活中无处不在。”

智能机器人课堂中，教师崔彩娟正在(zài)带领学生们逐步解析机器人系统的工作(gōngzuò)方式和控制过程。崔彩娟说：“科技社区开设(kāishè)了7门选修课，希望每个孩子都能在自己喜欢的领域(lǐngyù)中激发热情、挖掘潜力、找到自信。”

北京市十一学校顺义学校自(zì)加入十一盟校以来，打破了以往“教室+走廊”的概念，相继建成科学技术工程社区、艺术(yìshù)社区和古家具博物馆等学习社区，并以此为依托，开展多种多样、行之有效的教育(jiàoyù)教学工作(gōngzuò)。

丰富多彩的选修(xuǎnxiū)课程。

科学技术与工程学习社区(shèqū)包含了土星创客、数控车床、3D设计(shèjì)与打印、智能机器人等课程，并依托全国航空特色示范校(shìfànxiào)和北京市科技教育示范校的资源，设立(shèlì)了区内唯一一个模拟飞行实验室，开展无人机和航空模型两个飞行类项目的课程，学生多次在全国、市、区级比赛中斩获(zhǎnhuò)佳绩。

艺术社区引入陶艺、服装设计、木工制作、中国书画(zhōngguóshūhuà)、油画、扎染、京剧、打击乐、舞蹈、管乐团、合唱等21门课程。此外，学校还聘请非遗传承人(chéngrén)担任北京砖雕(zhuāndiāo)课程的教师。

学校在校内博物馆、实验室、天文台、学习社区等场所共开设108门选修课。通过引进社会资源(zīyuán)，新建攀岩墙、网球场、台球室、瑜伽(yújiā)室、小舞台等活动场地，把资源用在了离学生最近的(de)地方，为学生搭建了释放潜能、展示自我、成就自我的平台(píngtái)。

今年(jīnnián)4月(yuè)，全国最大的中学古家具博物馆在北京市十一学校顺义(shùnyì)学校落成。学校充分利用博物馆资源，打破传统教育的边界，实现跨学科教学，助力学生全面发展。

学校始终探索“创造适合每一位学生发展的教育”，这既是北京市十一学校的特色，也是顺义学校的传承。通过(tōngguò)国家课程校本(xiàoběn)化实施和多元特色校本课程建设，撬动育人方式的变革(biàngé)，用多元的课程引领每一名学生全面而(ér)有个性地发展。发现天生不同，成就与众不同，学校还将不断发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升整体教育水平(shuǐpíng)。

从文学名著的(de)(de)研读到3D建模的创新实践，从服装设计实操到航空航天的全球(quánqiú)视野(shìyě)……在这里，知识冲破学科的壁垒，思维打破惯性的定势，成长浸润文化的根脉。108门课程描绘着108种关于未来的可能。我们(wǒmen)看见，教育正以最柔软的姿态，塑造着最有力量的未来。而这，正是教育最动人的模样。

作者：北京顺义官方(guānfāng)发布