五育并举展风采 成都大邑子龙街小学第十一届子龙文化活动周开幕

近年来，成都市大邑县(dàyìxiàn)子龙街(lóngjiē)小学在《大邑教育高质量发展三年行动计划》的指引下，坚持文化引领、五育并举(bìngjǔ)，文化内涵不断丰富，办学特色(tèsè)越来越鲜明，社会影响力与日俱增。为展现学校办学成果，搭建(dājiàn)师生展示交流平台，近日，子龙街小学第十一届子龙文化活动周正式拉开序幕。

学校党支部书记、校长余馨在致辞中表示，作为子龙文化(wénhuà)的坚定传承者，子龙街小学始终秉持“让精神落地(luòdì)，让文化生根”的使命(shǐmìng)，通过(tōngguò)课程体系、特色活动和校园文化，让子龙精神可触可感，让每一位师生在实践中感悟子龙精神的力量。

大邑县教育局党组书记(dǎngzǔshūjì)、局长何蔚(héwèi)出席活动并讲话。他向长期支持大邑教育事业的社会各界表达诚挚谢意，高度赞扬子龙街小学将传统文化(wénhuà)与现代教育深度融合的创新实践，同时鼓励学校以此次活动为(wèi)新起点，持续深化美育实践，擦亮文化育人品牌，让子龙精神滋养每一位学子，培育兼具仁爱之心与担当之志的时代(shídài)新人。

活动(huódòng)周节目汇演现场，铿锵有力的子龙(zilóng)战鼓响起，瞬间点燃了在场人员的激情。武术表演《武魂飞扬，子龙少年自强》中(zhōng)，孩子们一招一式刚劲有力，既展现出传统武术的深厚底蕴，又彰显(zhāngxiǎn)出新时代少年不惧挑战、迎难而上的昂扬斗志，仿佛让观众看到了赵子龙(zhàozilóng)单骑救主的英勇身姿。

“人无信不立，国无信(guówúxìn)不兴”，在忠信篇章中，一首首歌曲传递着真挚的情感(qínggǎn)。《乡间的小路》以质朴的旋律诉说着对生活的热爱、《我的祖国》用(yòng)激昂的歌声表达对祖国的深情，每一个音符都饱含着孩子们对诚信与家国的坚守，让(ràng)忠信之花在心中绽放。

智慧是子龙精神的(de)重要内涵。舞台上，孩子(háizi)们通过情境朗诵，展现出明辨是非、开拓创新的精神风貌；在美术创艺秀、魔幻科学秀等实践中(zhōng)探索和创造(chuàngzào)，在思考中成长，用智慧之光照亮前行的道路，诠释着新时代少年的智慧担当。

仁爱是(shì)子龙精神的(de)灵魂，也是子龙街小学始终践行的育人理念。在这一篇章中，一年级(yìniánjí)亲子舞蹈温馨上演，家长与(yǔ)孩子们(men)手牵手、心连心，用灵动的舞步诠释着亲情的温暖与爱意，传递着家校共育的美好愿景；六年级(liùniánjí)毕业(bìyè)节目《感恩母校》中，毕业生们用真挚的表演回顾校园生活的点点滴滴，表达对师长的感恩、对同窗的不舍，以及对未来的憧憬；合唱《布谷鸟》节奏轻快活泼，孩子们清脆的歌声如春日里的布谷鸟欢鸣，传递着互助友爱的纯真(chúnzhēn)；《下白雨》则以悠扬的旋律，描绘出一幅充满诗意与温情的画卷，让现场观众沉浸在爱与美好的氛围之中(zhīzhōng)。这些节目生动展现了仁爱的种子早已在子龙学子(xuézǐ)心中生根发芽，在校园里处处绽放温暖之花。

节目汇演结束后，学校召开子龙(zilóng)文化座谈会。县领导(lǐngdǎo)、教师代表及社会各界子龙文化爱好者就子龙精神(jīngshén)的历史(lìshǐ)溯源与时代价值、传统文化进校园的实践路径、子龙精神赋能德育与学生品格培养、子龙文化的创新传播与文旅融合等内容，进行了深入研讨。

“子龙精神耀古今，仁爱责任育新人。”子龙街小学相关(xiāngguān)负责人表示，自强不息的子龙人将满怀仁爱心、责任心，以求真务实的作风，在(zài)《大邑教育高质量发展三年行动计划》引领下，深耕文化育人之路，赋能学生全面(quánmiàn)成长。（图(tú)/文 成都市大邑县子龙街小学）