隔空庆“六一”,一场心与心的“双向奔赴”
隔空庆“六一”,一场心与心的“双向奔赴”
隔空庆“六一”,一场心与心的“双向奔赴”“我(wǒ)们在(zài)海拔4500米的羌塘大草原,邀请你们到我的家乡做客……”
“我特别想去你们那里喝酸奶,和(hé)你们一起骑马、做游戏……”
初夏那曲,草甸茂密、清风微凉(wēiliáng),正是一年好风景。
一个盛满(shèngmǎn)热情的邀请从那曲市色尼区拉托村小朋友的手里寄出。
首都北京,翠微小学东校区的(de)孩子们争先恐后地读起这封信,雪山、大草原,雄鹰、土拨鼠……让(ràng)都市的孩子心生向往。
5月30日,在“六一”国际儿童节即将(jíjiāng)到来之际,一封信,两重情,连着首都(shǒudū)和边疆。
而这一切,都始于一个有(yǒu)“预谋”的邀请。
“北京的小朋友‘六一’儿童节是怎么过(guò)的呀?”腼腆又好奇的玉措是那曲市色尼区(shìsèníqū)第三小学三年级(2)班的一名学生。
王智伟是西藏自治区人民政府驻北京办事处派驻拉托(lātuō)村的(de)一名驻村干部,听到这个提问,他招了招手,把孩子们聚在一起说:“那我们来给(gěi)北京的孩子写封信,亲自问问他们,好不好?”
王智伟的这个提议立即(lìjí)得到了孩子们(men)的热烈响应。玉措找来纸笔,歪着头想了想,在信上开了头:你们好,我(wǒ)叫玉措,我和我的小伙伴们想给你们写封信,希望我们能够成为好朋友……
接下来再写点什么呢?围在一起的小脑袋们叽叽喳喳地提建议,“告诉(gàosù)北京的好朋友,我们这里有牦牛、羊群、马(mǎ)”“还有雄鹰、野狼(yěláng)、狐狸和土拨鼠”“很大很大的雪山、很多很多的湖泊(húpō)”“别忘了告诉他们还有奇特的牛粪墙哈哈哈”……
很快,一封充满童趣又独具草原特色的(de)信(xìn)件和一幅幅孩子们亲手作的画都完成了。在信的末尾,玉措郑重地写下:“请你们一定要来我们的家乡做客,希望我们永远都是好朋友(péngyǒu),永远都是一家人!”
北京,海淀区柳林馆(guǎn)南路18号。
当这份“惊喜”跨越山海辗转(zhǎnzhuǎn)千里来到北京市海淀区翠微小学三年级(sānniánjí)(14班)时,班主任老师陶文竹(wénzhú)暂停了当堂授课,和孩子们一起念信、看视频、谈体会。
一望无垠的(de)大草原、蓝蓝的天、白白的云、美丽的帐篷……翠微小学的孩子们第一次这么直观地看到羌塘风光,向往之情油然而生:“我特别(tèbié)想去(qù)西藏(xīzàng),去伟大祖国边疆看一看,和西藏的小朋友一起爬雪山、赶牦牛(máoniú)、品酥油茶。”“我们也邀请那曲拉托村的小朋友们来到北京,一起去天安门、爬长城、看故宫。”
此时此刻,小学课本里《我多(duō)想去看看》从文字变成了画面,从书本搬到了现实:“沿着弯弯的(de)小路,就会(huì)走出天山(tiānshān)。遥远的北京城,有(yǒu)一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观……我多想去看看”“沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的雪山,雪山上盛开着洁白的雪莲……我多想去看看”。
“孩子们同过一个节,通过(tōngguò)书信、视频的(de)形式,增进友谊、情感和(hé)心灵得到交融,也让孩子们在互动中真切感受到了(le)56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”陶文竹深有感触地说,这是翠微小学第一次和西藏那曲的孩子们互动,希望以后有更多的途径和方式,更好地促进孩子们交往(jiāowǎng)交流交融。
今年是西藏自治区成立(chénglì)60周年,王智伟也希望有(yǒu)各种各样的活动,让祖国各地的孩子们都能到(dào)西藏来走一走,来感受祖国山河的辽阔壮美,也来感受雪域高原的变化。
当来自北京的(de)祝福传回羌塘大草原,孩子们兴奋地蹦啊跳啊,手中洁白(jiébái)的哈达被高高举起、在风中(fēngzhōng)飘扬。隔空庆“六一”,边疆和首都的孩子们体验到了亲如一家的友谊,实现了心与心的“双向奔赴”!

“我(wǒ)们在(zài)海拔4500米的羌塘大草原,邀请你们到我的家乡做客……”
“我特别想去你们那里喝酸奶,和(hé)你们一起骑马、做游戏……”
初夏那曲,草甸茂密、清风微凉(wēiliáng),正是一年好风景。
一个盛满(shèngmǎn)热情的邀请从那曲市色尼区拉托村小朋友的手里寄出。
首都北京,翠微小学东校区的(de)孩子们争先恐后地读起这封信,雪山、大草原,雄鹰、土拨鼠……让(ràng)都市的孩子心生向往。
5月30日,在“六一”国际儿童节即将(jíjiāng)到来之际,一封信,两重情,连着首都(shǒudū)和边疆。
而这一切,都始于一个有(yǒu)“预谋”的邀请。

“北京的小朋友‘六一’儿童节是怎么过(guò)的呀?”腼腆又好奇的玉措是那曲市色尼区(shìsèníqū)第三小学三年级(2)班的一名学生。
王智伟是西藏自治区人民政府驻北京办事处派驻拉托(lātuō)村的(de)一名驻村干部,听到这个提问,他招了招手,把孩子们聚在一起说:“那我们来给(gěi)北京的孩子写封信,亲自问问他们,好不好?”
王智伟的这个提议立即(lìjí)得到了孩子们(men)的热烈响应。玉措找来纸笔,歪着头想了想,在信上开了头:你们好,我(wǒ)叫玉措,我和我的小伙伴们想给你们写封信,希望我们能够成为好朋友……
接下来再写点什么呢?围在一起的小脑袋们叽叽喳喳地提建议,“告诉(gàosù)北京的好朋友,我们这里有牦牛、羊群、马(mǎ)”“还有雄鹰、野狼(yěláng)、狐狸和土拨鼠”“很大很大的雪山、很多很多的湖泊(húpō)”“别忘了告诉他们还有奇特的牛粪墙哈哈哈”……
很快,一封充满童趣又独具草原特色的(de)信(xìn)件和一幅幅孩子们亲手作的画都完成了。在信的末尾,玉措郑重地写下:“请你们一定要来我们的家乡做客,希望我们永远都是好朋友(péngyǒu),永远都是一家人!”
北京,海淀区柳林馆(guǎn)南路18号。
当这份“惊喜”跨越山海辗转(zhǎnzhuǎn)千里来到北京市海淀区翠微小学三年级(sānniánjí)(14班)时,班主任老师陶文竹(wénzhú)暂停了当堂授课,和孩子们一起念信、看视频、谈体会。
一望无垠的(de)大草原、蓝蓝的天、白白的云、美丽的帐篷……翠微小学的孩子们第一次这么直观地看到羌塘风光,向往之情油然而生:“我特别(tèbié)想去(qù)西藏(xīzàng),去伟大祖国边疆看一看,和西藏的小朋友一起爬雪山、赶牦牛(máoniú)、品酥油茶。”“我们也邀请那曲拉托村的小朋友们来到北京,一起去天安门、爬长城、看故宫。”

此时此刻,小学课本里《我多(duō)想去看看》从文字变成了画面,从书本搬到了现实:“沿着弯弯的(de)小路,就会(huì)走出天山(tiānshān)。遥远的北京城,有(yǒu)一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观……我多想去看看”“沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的雪山,雪山上盛开着洁白的雪莲……我多想去看看”。
“孩子们同过一个节,通过(tōngguò)书信、视频的(de)形式,增进友谊、情感和(hé)心灵得到交融,也让孩子们在互动中真切感受到了(le)56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”陶文竹深有感触地说,这是翠微小学第一次和西藏那曲的孩子们互动,希望以后有更多的途径和方式,更好地促进孩子们交往(jiāowǎng)交流交融。
今年是西藏自治区成立(chénglì)60周年,王智伟也希望有(yǒu)各种各样的活动,让祖国各地的孩子们都能到(dào)西藏来走一走,来感受祖国山河的辽阔壮美,也来感受雪域高原的变化。
当来自北京的(de)祝福传回羌塘大草原,孩子们兴奋地蹦啊跳啊,手中洁白(jiébái)的哈达被高高举起、在风中(fēngzhōng)飘扬。隔空庆“六一”,边疆和首都的孩子们体验到了亲如一家的友谊,实现了心与心的“双向奔赴”!

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